4.9. A FEJLŐDÉS VÁRHATÓ JELLEMZŐI ÓVODÁSKOR VÉGÉRE

JÁTÉK

-         A gyerekek képesek az elmélyült, kitartó játékra.

-         Képesek bonyolult építmények létrehozására.

-         Ismert meséket dramatizálnak.

-         Szerepjáték során elfogadják az alá-fölé- és mellérendelt szerepeket.

-         Ismerik és betartják a játékszabályokat, képesek a vereség feldolgozására is.

Az önérdek és a csapatszellem érvényesítése  megfelelő viselkedéskultúra betartásával folyik.

MOZGÁS

-         A gyerekek szívesen, örömmel mozognak.

      Képesek harmonikus, összerendezett mozgásra.

-         A gyerekeknél kialakulnak a nagymozgások, a finommotorika, az egyensúlyérzék.

-         Mozgásos játékok közben is betartják a szabályokat.

-         Ismerik a téri irányokat, a jobb és bal oldal fogalmát.

-         Kézdominanciájuk kialakult.

-         Eszközhasználatuk biztos, önálló.

KÖRNYEZET

-         A gyermekek ismerik és el tudják mondani lakcímüket, születési helyüket és dátumát,

szüleik nevét és foglalkozását.

-    Ismerik az évszakok, napszakok jellemzőit, azok közti különbségeket, meg tudják azt        

      fogalmazni.

-         Ismerik a környezetükben élő növényeket, állatokat, épületeket, intézményeket.

-         Gyakorlati tapasztalataik vannak a gyalogos közlekedés szabályairól.

Ismerik a közlekedési eszközöket.

-         Tudnak sorozatokat alkotni, tájékozódni labirintusban, számolni 10-es számkörben,

Halmazokat összehasonlítani különböző szempontok szerint.

MESE-VERS-ANYANYELV

-         Szívesen hallgatnak mesét, mondanak verset, mondókát.

-         Képesek megjegyezni több 8-10 soros verset.

-         Vannak kedvenc meséik.

-         Az ismert mesék lényeges mozzanatait ki tudják emelni, időrendben fel tudják idézni.

-         Képesek megkezdett történetet befejezni, kitalálni saját történetet.

-         Képolvasáskor az összefüggéseket felismerik, kifejezésmódjuk pontos, a lényeges jegyeket tartalmazza.

ÁBRÁZOLÁS

-    Képesek tárgyakat, személyeket, történéseket felismerhetően ábrázolni, egyéni módon       

      megjeleníteni.

-         Örülnek az egyéni és közös alkotásoknak.

-         Szívesen készítenek ajándéktárgyakat.

-         Rácsodálkoznak környezetük esztétikus elemeire.

ÉNEK-ZENE

-         Örömmel játszanak dalos játékokat, tudnak és mernek egyedül is énekelni, mondókázni.

-         Vissza tudják adni az egyenletes lüktetést és a dalok ritmusát.

-         Ismerik a zenei fogalompárokat.

-         Képesek megjegyezni, majd önállóan felidézni legalább 10 dalt.

MUNKA

-         Szívesen végeznek munka jellegű tevékenységeket.

-         Munkavégzés során képesek az együttműködésre.

-         Ismerik a munkafolyamatok egyes mozzanatait és azok sorrendjét.

TANULÁS

-         Képesek a felvetett problémák megoldására manuálisan és verbálisan is.

-         Érdeklődőek, szívesen kérdeznek.

-         A már megszerzett ismereteket tudják alkalmazni a gyakorlatban.

-         Elfogadják a feladathelyzetet, megértik és meg tudják oldani a feladatokat.

ISKOLA ÉRETTSÉG JELEI: